Curso:1º ESO .
Asignatura: Biología y Geología
Pregunta inicial: ¿Nos afecta realmente el Cambio Climático? ¿Cómo?
Producto final:Infografía , presentación o mural con datos, estadísticas , titulares, pruebas ,etc..sobre la evidencia o no del cambio climático, pero con datos referidos a su entorno, a su lugar de residencia o región. Dependiendo de la homegeneidad de la clase se trabajará en grupos mas o menos numerosos. Al final el material presentado debe dar lugar a debate y contraste de opiniones. Los alumnos también intentarán aportar soluciones. En todo momento se orientará y guiará a los alumnos.
Aunque es una propuesta para 1º ESO es válida para toda la educación secundaria y especialmente para Bachillerato, suponiendo que el centro tiene un buen laboratorio (se pueden hacer medias por ejemplo en Los Alcázares y Cartagena, de parámetros del Mar Menor).
Asignatura: Biología y Geología
Pregunta inicial: ¿Nos afecta realmente el Cambio Climático? ¿Cómo?
Producto final:Infografía , presentación o mural con datos, estadísticas , titulares, pruebas ,etc..sobre la evidencia o no del cambio climático, pero con datos referidos a su entorno, a su lugar de residencia o región. Dependiendo de la homegeneidad de la clase se trabajará en grupos mas o menos numerosos. Al final el material presentado debe dar lugar a debate y contraste de opiniones. Los alumnos también intentarán aportar soluciones. En todo momento se orientará y guiará a los alumnos.
Aunque es una propuesta para 1º ESO es válida para toda la educación secundaria y especialmente para Bachillerato, suponiendo que el centro tiene un buen laboratorio (se pueden hacer medias por ejemplo en Los Alcázares y Cartagena, de parámetros del Mar Menor).
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